Поиск по сайту

 

(Нео)психолингвистика и (психо)лингвокультурология

Бубнова И. А., Зыкова И. В., Красных В. В., Уфимцева Н. В.

"(Нео)психолингвистика и (психо)лингвокультурология"

Гнозис

ISBN: 978-5-94244-057-2

(2016)

Отправляйте заказ!
Вам повезет.

переплёт: Твердый переплет

Данная коллективная монография написана известными специалистами в области психолингвистики и лингвокультурологии. Опираясь на традиции отечественной науки (психологии, психолингвистики, лингвистики, лингво-культурологии), авторы предлагают новые перспективные пути дальнейших исследований языковой личности, языкового сознания, национально-культурного и индивидуального образов мира, культурного пространства; разрабатывают новые подходы к изучению языковых единиц в когнитивном аспекте, излагают основные принципы анализа когнитивных механизмов смыслообразования, словаря и грамматики лингвокультуры, лингвокультурной идентичности; с новых позиций — сквозь призму человека говорящего — рассматривают соотношения языка, культуры, сознания, коммуникации, сообщества. 

Часть 1
ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ЭТНОПСИХОЛИНГВИСТИКА И НЕОПСИХОЛИНГВИСТИКА
Глава 1. Этнопсихолингвистика как раздел теории
речевой деятельности (Н.В. Уфимцева)    
1.    Вступление    
2.    Этнопсихолингвистика    *    
3.    Языковое сознание    -        
4.    Ассоциативный эксперимент    
5.    Ядро языкового сознания    
6.    Ассоциативно-вербальная сеть как модель языкового сознания    
7.    Системный подход    
8.    Языковое сознание русских на пороге XXI века    
9.    Ассоциативный эксперимент в исследованиях билингвизма    
10.    Межкультурные сопоставления    
10.1.    Языковое сознание славян    
10.2.    Человек в языковом сознании — межкультурные сопоставления    
10.3 Друг — межкультурные сопоставления    
11.    Заключение    
12.    Приложение к главе 1    
Глава 2. Неопсихолингвистика или психолингвистика
личности: новое направление психолингвистических
исследований (И.А. Бубнова)    
1.    Теоретические и методологические предпосылки формирования психолингвистики личности    
1.1.    Психолингвистика: этапы и особенности научного поиска    
1.2.    Семантические исследования в московской психолингвистичсской
школе: основные результаты первого десятилетия    
1.3.    От психолингвистичсской теории слова к языковому сознанию
и значению как микромодели мира    
1.4.    Проблема языкового сознания в исследованиях московской школы    
2.    Семантические исследования в психолингвистике постнеклассического периода: проблема понимания человека    
Некоторые аргументы в поддержку нового направления
3.    Методологические основания неопсихолингвистики / психолингвистики личности и ее связь с психолингвокультурологией    114
4.    Структура и содержание субъективного значения слова
как отражение специфики индивидуального миропонимания    120
4.1.    Значение в структуре индивидуального сознания    127
4.2.    Субъективное значение слова и интеллект носителя языка    131
4.3.    Структура субъективного значения слова
и интеллект носителя языка    148
5.    Роль социума и культуры в формировании индивидуального
образа мира    155
5.1.    Формирование личностного смысла: роль внешнего воздействия    155
5.2.    Образ мира: индивидуальное vs национальное vs универсальное    161
5.3.    Как с помощью родного языка можно разрушить
культурную матрицу    166
6.    Современная русская языковая личность: эволюция
или первые признаки исчезновения?    171
Современный русский язык, современное образование
и русская языковая личность    173
Часть 2
ПСИХОЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ И КОГНИТИВНАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ
Глава 1. Психолингвокультурология как наука о человеке
говорящем сквозь призму лингвокультуры (В.В. Красных)    183
1.    Человек говорящий как базовая категория лингвокультуры
и психолингвокультурологии    183
1.1.    Феномен человека говорящего с точки зрения психолингвокультурологии    183
1.2.    Многомерность и многогранник бытия человека говорящего
с точки зрения психолингвокультурологии    190
2.    Лингвокультура как объект психолингвокультурологии    203
2.1.    Феномен культуры с точки зрения психолингвокультурологии    204
2.2.    Понятие лингвокультуры в психолингвокультурологии    229
3.    Психолингвокультурология как новое направление исследований человека говорящего    244
3.1.    Психолингвокультурология в ряду дисциплин
о    человеке говорящем    246
3.2.    Базовые постулаты психолингвокультурологии    248
Глава 2. Перцепция и фразеологический знак в свете
(психо)лингвокультурологического подхода (И.В. Зыкова)    262
1    Краткие вводные замечания: (психо)лингвокультурологический поворот в изучении фразеологии: Homo Loquens vs. Homo Sentiens vs. Homo Creans    262
2.    Перцепция vs. язык    264
2.1.    Перцепция в синергийном пространстве естественных
и гуманитарных наук: некоторые общие и частные вопросы    264
2.2.    Перцепция и языковое значение         280
3.    Теория лингвокультурологического моделирования фразеологического значения    291
4.    Роль перцепции в процессе формирования
фразеологического значения    298
4.1.    Фразеологический материал, принцип
и цель его (психо) лингвокультурологического анализа    298
4.2.    Перцепция как фактор моделирования концептуальных
оснований образов фразеологизмов            300
4.3.    Перцепция в процессе создания фразеологических образов    312
5.    Обсуждение отдельных результатов исследования    326
5.1.    Феномен полимодальности в ракурсе процесса фразеологизации    326
5.2.    Синестезия в отношении к процессу формирования
фразеологического значения    329
5.3.    Перцептивные стили культур в отражении фразеологии
(к постановке вопроса)    334
6.    Заключение    337
Библиография    343

Предметный указатель    383